Birinchidan, kontseptsiya
Qat'iy aytganda, itni o'rgatish unga shafqatsiz munosabatda bo'lmaydi. Xuddi shunday, itga xohlagan narsasini qilishiga ruxsat berish itni sevish emas. Itlar qat'iy yo'l-yo'riqlarga muhtoj va turli vaziyatlarda qanday munosabatda bo'lishni o'rgatilmasa, tashvishga tushishi mumkin.
1. Ism itni o'rgatish bo'lsa-da, barcha mashg'ulotlarning maqsadi egasiga it bilan yaxshiroq muloqot qilish va muloqot qilishni o'rgatishdir. Axir bizning IQ va tushunchamiz ularnikidan yuqori, shuning uchun biz ularni tushunishimiz va moslashtirishimiz kerak. Agar siz o'rgatmasangiz yoki yomon muloqot qilsangiz, it sizga moslashishga harakat qilishini kutmang, u sizni yaxshi rahbar emas deb o'ylaydi va sizni hurmat qilmaydi.
2. Itlarni o'rgatish samarali muloqotga asoslangan. Itlar bizning gaplarimizni tushuna olmaydi, lekin samarali muloqot egasining xohish va talablarini itga etkazishini ta'minlashi kerak, ya'ni it o'ziga xos xatti-harakatlarning to'g'ri yoki noto'g'riligini bilishi kerak, shunda trening mazmunli bo‘lishi mumkin. Agar siz uni urib, so'ksangiz, lekin u nima qilganini bilmaydi, bu uni sizdan faqat qo'rqitadi va uning xatti-harakati to'g'ri kelmaydi. Qanday qilib muloqot qilish haqida batafsil ma'lumot olish uchun, iltimos, quyida o'qishni davom eting.
3. Xulosa qilib aytadigan bo'lsak, itni o'rgatish uzoq muddatli bo'lishi kerak va shunga o'xshab, takroriy va parollar mashg'ulot davomida mutlaqo zarurdir. Misol uchun, agar siz itni o'tirishga o'rgatsangiz, buni faqat bir marta qilishingiz kerak. Umid qilamanki, u buni bir kunda o'rganadi va ertasi kuni itoatkorlikni boshlash mumkin emas; Ushbu paroldan foydalaning. Ertaga birdaniga “bola o‘tir” deb o‘zgartirilsa, buni tushunolmaydi. Agar uni qayta-qayta o'zgartirsa, u sarosimaga tushadi va bu harakatni o'rgana olmaydi; bir xil harakat faqat takroriy vaqtlardan keyin o'rganilishi mumkin va uni o'rganishdan keyin faol ravishda mustahkamlash kerak. Agar siz o'tirishni o'rgansangiz va uni tez-tez ishlatmasangiz, it buni unutadi; it bir misoldan xulosa chiqarmaydi, shuning uchun sahna ko'p hollarda juda muhimdir. Ko'pgina itlar uyda buyruqlarga bo'ysunishni o'rganadilar, lekin ular tashqariga chiqib, tashqi ko'rinishni o'zgartirganda bir xil buyruq barcha stsenariylarda samarali ekanligini tushunishmaydi.
4. 2 va 3-moddalarga asoslanib, aniq mukofot va jazolarga ega bo'lish eng samarali hisoblanadi. To'g'ri bo'lsang ajr olasan, nohaq bo'lsang jazoni olasan. Jazo kaltaklashni o'z ichiga olishi mumkin, ammo zo'ravonlik bilan urish va doimiy kaltaklash tavsiya etilmaydi. Urib turaversangiz, itning urishga chidamliligi kundan-kunga ortib borayotganini ko'rasiz va oxir-oqibat bir kun kelib, qancha ursangiz ham ish bermasligiga guvoh bo'lasiz. Kaltaklash esa, it nima uchun kaltaklanganini bilganida amalga oshirilishi kerak, nima uchun kaltaklanganini hech qachon tushunmagan it esa egasidan qo'rqadi, uning shaxsiyati sezgir va qo'rqoq bo'ladi. Xulosa: agar it xato qilganda sumkani joyida ushlamagan bo'lsangiz, bu itning xato qilganini aniq anglashi mumkin, shuning uchun u kaltaklangan va zarba juda og'ir. Bu ko'pchilik o'ylagandek ishlamaydi. Itni urish tavsiya etilmaydi! Itni urish tavsiya etilmaydi! Itni urish tavsiya etilmaydi!
5. Trening itning xo'jayinning etakchilik maqomini hurmat qilishiga asoslanadi. Menimcha, hamma "itlar burunlarini yuzlariga qo'yishni juda yaxshi biladilar" degan nazariyani eshitgan. Agar it egasi o'zidan past ekanligini his qilsa, mashg'ulot samarali bo'lmaydi.
6. Gouzining IQ darajasi u qadar yuqori emas, shuning uchun ko‘p narsa kutmang. Gouzining fikrlash usuli juda oddiy: muayyan xatti-harakatlar - fikr-mulohaza (ijobiy yoki salbiy) olish - taassurotni takrorlash va chuqurlashtirish - va nihoyat, uni o'zlashtirish. Noto'g'ri harakatlarni jazolang va xuddi shu sahnada to'g'ri harakatlar samarali bo'lishini o'rgating. "Mening itim bo'ri, men unga juda yaxshi munosabatdaman va u hali ham meni tishlaydi" yoki xuddi shu jumla, itning aqlli emasligi, agar unga yaxshi munosabatda bo'lsang, u borligini tushunadigan darajada aqlli emas. sizni hurmat qilish uchun. . Itning hurmati ko'proq egasi tomonidan belgilangan maqomga va oqilona ta'limga asoslanadi.
7. Yurish va sterilizatsiya qilish, ayniqsa, erkak itlarning xatti-harakatlaridagi ko'plab muammolarni engillashtirishi mumkin.
Ism itni o'rgatish bo'lsa-da, barcha mashg'ulotlarning maqsadi egasiga it bilan yaxshiroq muloqot qilish va muloqot qilishni o'rgatishdir. Axir bizning IQ va tushunchamiz ularnikidan yuqori, shuning uchun biz ularni tushunishimiz va moslashtirishimiz kerak. Agar siz o'rgatmasangiz yoki yomon muloqot qilsangiz, it sizga moslashishga harakat qilishini kutmang, u sizni yaxshi rahbar emas deb o'ylaydi va sizni hurmat qilmaydi.
Itlarni tayyorlash samarali muloqotga asoslangan. Itlar bizning gaplarimizni tushuna olmaydi, lekin samarali muloqot egasining xohish va talablarini itga etkazishini ta'minlashi kerak, ya'ni it o'ziga xos xatti-harakatlarning to'g'ri yoki noto'g'riligini bilishi kerak, shunda trening mazmunli bo‘lishi mumkin. Agar siz uni urib, so'ksangiz, lekin u nima qilganini bilmaydi, bu uni sizdan faqat qo'rqitadi va uning xatti-harakati to'g'ri kelmaydi. Qanday qilib muloqot qilish haqida batafsil ma'lumot olish uchun, iltimos, quyida o'qishni davom eting.
Xulosa qilib aytadigan bo'lsak, itni o'rgatish uzoq muddatli bo'lishi kerak va shunga o'xshab, takroriy va parollar mashg'ulot paytida juda zarur. Misol uchun, agar siz itni o'tirishga o'rgatsangiz, buni faqat bir marta qilishingiz kerak. Umid qilamanki, u buni bir kunda o'rganadi va ertasi kuni itoatkorlikni boshlash mumkin emas; Ushbu paroldan foydalaning. Ertaga birdaniga “bola o‘tir” deb o‘zgartirilsa, buni tushunolmaydi. Agar uni qayta-qayta o'zgartirsa, u sarosimaga tushib, bu harakatni o'rgana olmaydi; bir xil harakat faqat takroriy vaqtlardan keyin o'rganilishi mumkin va uni o'rganishdan keyin faol ravishda mustahkamlash kerak. Agar siz o'tirishni o'rgansangiz va uni tez-tez ishlatmasangiz, it buni unutadi; it bir misoldan xulosa chiqarmaydi, shuning uchun sahna ko'p hollarda juda muhimdir. Ko'pgina itlar uyda buyruqlarga bo'ysunishni o'rganadilar, lekin ular tashqariga chiqib, tashqi ko'rinishni o'zgartirganda bir xil buyruq barcha stsenariylarda samarali ekanligini tushunishmaydi.
4. 2 va 3-moddalarga asoslanib, aniq mukofot va jazolarga ega bo'lish eng samarali hisoblanadi. To'g'ri bo'lsang ajr olasan, nohaq bo'lsang jazoni olasan. Jazo kaltaklashni o'z ichiga olishi mumkin, ammo zo'ravonlik bilan urish va doimiy kaltaklash tavsiya etilmaydi. Urib turaversangiz, itning urishga chidamliligi kundan-kunga ortib borayotganini ko'rasiz va oxir-oqibat bir kun kelib, qancha ursangiz ham ish bermasligiga guvoh bo'lasiz. Kaltaklash esa, it nima uchun kaltaklanganini bilganida amalga oshirilishi kerak, nima uchun kaltaklanganini hech qachon tushunmagan it esa egasidan qo'rqadi, uning shaxsiyati sezgir va qo'rqoq bo'ladi. Xulosa: agar it xato qilganda sumkani joyida ushlamagan bo'lsangiz, bu itning xato qilganini aniq anglashi mumkin, shuning uchun u kaltaklangan va zarba juda og'ir. Bu ko'pchilik o'ylagandek ishlamaydi. Itni urish tavsiya etilmaydi! Itni urish tavsiya etilmaydi! Itni urish tavsiya etilmaydi!
5. Trening itning xo'jayinning etakchilik maqomini hurmat qilishiga asoslanadi. Menimcha, hamma "itlar burunlarini yuzlariga qo'yishni juda yaxshi biladilar" degan nazariyani eshitgan. Agar it egasi o'zidan past ekanligini his qilsa, mashg'ulot samarali bo'lmaydi.
6. Gouzining IQ darajasi u qadar yuqori emas, shuning uchun ko‘p narsa kutmang. Gouzining fikrlash usuli juda oddiy: muayyan xatti-harakatlar - fikr-mulohaza (ijobiy yoki salbiy) olish - taassurotni takrorlash va chuqurlashtirish - va nihoyat, uni o'zlashtirish. Noto'g'ri harakatlarni jazolang va xuddi shu sahnada to'g'ri harakatlar samarali bo'lishini o'rgating. "Mening itim bo'ri, men unga juda yaxshi munosabatdaman va u hali ham meni tishlaydi" yoki xuddi shu jumla, itning aqlli emasligi, agar unga yaxshi munosabatda bo'lsang, u borligini tushunadigan darajada aqlli emas. sizni hurmat qilish uchun. . Itning hurmati ko'proq egasi tomonidan belgilangan maqomga va oqilona ta'limga asoslanadi.
7. Yurish va sterilizatsiya qilish, ayniqsa, erkak itlarning xatti-harakatlaridagi ko'plab muammolarni engillashtirishi mumkin.
8. Iltimos, itni itoatsiz deb tashlab ketishga qaror qilmang. Buni yaxshilab o'ylab ko'ring, siz usta sifatida ega bo'lishingiz kerak bo'lgan barcha mas'uliyatni bajardingizmi? Siz uni yaxshi o'rgatdingizmi? Yoki siz undan shunchalik aqlli bo'lishini kutyapsizmi, u sizning afzalliklaringizni avtomatik ravishda o'rganishini unga o'rgatishingiz shart emasmi? Siz haqiqatan ham itingizni bilasizmi? u baxtlimi Siz unga chindan ham yaxshimisiz? Bu uni ovqatlantirish, cho'milish va unga bir oz pul sarflash uning uchun yaxshi degani emas. Iltimos, uni uzoq vaqt uyda yolg'iz qoldirmang. Itni sayr qilish uchun tashqariga chiqish, siyish uchun etarli emas. Shuningdek, unga jismoniy mashqlar va do'stlar kerak. Iltimos, “Mening itim sodiq va itoatkor bo'lishi kerak, uni men urishi kerak” degan fikrga ega bo'lmang. Agar itingiz sizni hurmat qilishni istasangiz, uning asosiy ehtiyojlarini ham hurmat qilishingiz kerak.
9. Iltimos, sizning itingiz boshqa itlardan qattiqroq deb o'ylamang. Ko‘chaga chiqqanda qichqirmoq yaxshi xulq. Bu o'tkinchilarni qo'rqitadi va bu odamlar va itlar o'rtasidagi mojaroning asl sababidir. Bundan tashqari, qichqirishi oson bo'lgan yoki tajovuzkor xatti-harakatlarga ega bo'lgan itlar asosan tashvishli va bezovta bo'ladi, bu itlar uchun barqaror va sog'lom ruhiy holat emas. Iltimos, itingizni madaniyatli tarzda tarbiyalang. Egasining layoqatsizligi tufayli itga o'zingizni yolg'iz va nochor ekanligingizni his qilishiga yo'l qo'ymang, boshqalarga muammo tug'dirmang.
10. Iltimos, G‘uziydan ko‘p narsa kutmang va talab qilmang, uning yaramas, itoatsiz va johil ekanidan shikoyat qilmang. It egasi sifatida siz tushunishingiz kerak: birinchi navbatda siz itni saqlashga qaror qildingiz va itni uyingizga olib ketishni tanladingiz, shuning uchun siz egasi sifatida uning yaxshi va yomonligiga duch kelishingiz kerak. Ikkinchidan, gouzi gouzi, uni odamdek talab qila olmaysiz, o‘rgatgan zahoti uning aytganini qilishini kutish noo‘rin. Uchinchidan, agar it hali yosh bo'lsa, u hali ham bolaligini, u hali ham dunyoni o'rganayotganini va egasi bilan tanishishga harakat qilayotganini tushunishingiz kerak, uning atrofida yugurib, muammolarga duch kelishi odatiy holdir, chunki u hali ham yosh, siz va uning Birlashish ham o'zaro tushunish va moslashish jarayonidir. U uyga kelganidan keyin bir necha kun ichida sizni xo'jayin deb bilishini va uning ismini tushunishini kutish haqiqiy bo'lmagan talabdir. Umuman olganda, itning sifati bevosita egasining sifatini aks ettiradi. Itga qancha ko'p vaqt va ta'lim bersangiz, u shunchalik yaxshi ish qila oladi.
11. Iltimos, itlarni o'rgatishda g'azab va umidsizlik kabi shaxsiy his-tuyg'ularni keltirmang (nega ko'p marta o'rgatishdan keyin). Itlarni o'rgatishda imkon qadar ob'ektiv bo'lishga harakat qiling va ular turgan faktlarni muhokama qiling.
12. It xato qilishdan oldin noto'g'ri xatti-harakatlarning oldini olishga va to'g'ri xatti-harakatga yo'naltirishga harakat qiling.
13. It tushunadigan inson tili juda cheklangan, shuning uchun u noto'g'ri ish qilgandan so'ng, egasining darhol javob berishi va muomalasi (tana tili) og'zaki nutq va ataylab mashq qilishdan ko'ra ancha samaraliroq bo'ladi. Gouzining fikrlash tarzi xulq-atvor va natijalarga juda qaratilgan. Gouzining nazarida uning barcha harakatlari ma'lum natijalarga olib keladi. Bundan tashqari, itlarning diqqatini jamlash vaqti juda qisqa, shuning uchun mukofotlash va jazolashda o'z vaqtida bo'lish juda muhimdir. Boshqacha qilib aytganda, egasi sifatida sizning har bir harakatingiz itning xatti-harakati uchun fikr-mulohaza va treningdir.
Oddiy misol uchun, Ahua iti 3 oylik bo'lganida, u qo'llarini tishlashni yaxshi ko'rardi. Har gal egasi F.ni tishlaganida, “yo‘q” der va bir qo‘li bilan Ahuaga tegardi, tishlashdan to‘xtaydi, degan umidda. . F o'z mashg'uloti joyida ekanligini his qildi, shuning uchun u yo'q dedi va Ah Xuani itarib yubordi, lekin Ah Hua hali ham tishlamaslikni o'rgana olmadi, shuning uchun u juda hafsalasi pir bo'ldi.
Bu xatti-harakatning xatosi shundaki, it teginishni mukofot/u bilan o'ynash deb o'ylaydi, lekin F ning Ah Hua tishlaganidan keyin darhol reaktsiyasi unga teginishdir. Boshqacha qilib aytganda, it tishlash = teginish = mukofotlanish bilan bog'lanadi, shuning uchun uning ongida egasi tishlash xatti-harakatlarini rag'batlantiradi. Ammo shu bilan birga, F og'zaki ko'rsatmalar bermaydi va Ah Hua ham ko'rsatma yo'qligi uning noto'g'ri ish qilganligini anglatishini tushunadi. Shu bois, Ahua xo‘jayin noto‘g‘ri ish qildim, deb o‘zini-o‘zi taqdirlayotganini sezib, qo‘lini tishlash harakati to‘g‘ri yoki noto‘g‘ri ekanligini tushunolmay qoldi.
Yuborilgan vaqt: 01-dekabr 2023-yil
